初中生寄宿生活的利与弊（初中生寄宿的利与弊）

宿舍是学生在校生活和休息的重要场所，是学生校园生活的重要组成部分良好的宿舍环境对于学生的生活、学习、健康成长有着决定性的作用，对学生人际关系的培养、团队意识与价值观的形成有着重大的影响寄宿生活，是学生离开父母后，走向独立生活非常重要的一步，对于自己的生活自理能力、宿舍同学的交往能力是一个非常大的考验与锻炼。

初中生，本质上还是孩子，心智与心理还极为不成熟，在面对各种问题都有一种新鲜感规范、有序、整洁、和谐的宿舍环境对学生的成长成才有着潜移默化的影响

一、寄宿生活的好处寄宿唯一的好处，家长彻底解放了“等孩子上了初中，孩子就寄宿了，我们也就轻松了”有的家长就彻底把孩子丢给了学校，不用再盯着孩子的学习、运动与生活，不用再去看着孩子在家长心目中的不足孩子寄宿后，不必承担每天照顾孩子的辛劳，可以安心自己的工作，可以去做自己原来想做而没有做的事情，如旅行。

寄宿不是基于孩子的需要，而是满足家长的需要(不必为接送照料孩子而忙碌)，是把家长的利益置于孩子的利益之上二、寄宿生活好处的常见误判1、培养孩子的自理能力和集体意识这是一个谎言，培养孩子自理能力、集体意识，这样的目标本身很自私，把孩子和父母隔绝开来就可以锻炼出很强的自理能力，把孩子早早送入集体生活中就可以有很好的集体意识？

按照这样的逻辑，很多打工一族为了生计，不得不为之的留守儿童，受到的教育应该是最好的如果把孩子和父母隔绝开来，就可以锻炼出很强的自理能力——按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的事实上，留守儿童和在孤儿院长大的孩子大部分有较重的心理问题。

因为缺少父母的陪伴与关爱，造成存在感与安全感的缺失2、保证孩子的充足睡眠想象很丰满，现实很骨干对于一个自觉自律的孩子，寄宿没有任何问题，然而要求一个12、13岁的学生有很强的自律，这是多么的不容易啊实际是，好多学生经常聊天到11、12点，甚至有的学生晚上2、3点还没有睡着。

曾经就有三个孩子在晚上12点后，拉上窗帘，躲到厕所里玩扑克；有两个孩子因为同学关系，躲在阳台上聊到凌晨4点……有的是因为初次初次开启寄宿模式有失落感，有的是因为学校的住宿条件，远不如家里温馨舒适，难以适应。

如果家离学校车程在30分钟以内，即使不在学校寄宿，一点也不影响孩子的睡眠时间，甚至比在宿舍睡眠时间更长、睡眠质量更好开车过程中多了一些亲子沟通的机会，回到家后还可以改善孩子的营养，唯一不足的是，家长接送要辛苦一些。

我记得曾跟家长反馈，你小孩跟我说，他昨晚2点还没有睡着家长说，学校晚上没有老师值班吗？学校有老师值班，但也不是通宵值班，生活老师到晚上12点也该睡觉了何况，生活老师晚上巡查，也只能是检查纪律，除了一次清点人数，不能没事跑到宿舍里去，影响孩子们休息啊。

对于失眠、12点后在开启小声聊天模式是无法监管到的

3、保证孩子的学习时间完全按照寄宿生一样作息，不用去排队冲凉、洗衣服，省下了更多的时间用于学习不用一次准备一周的学习内容，省下了收拾整理的时间4、培养孩子的良好同学关系良好的同学关系与是否寄宿没有关系不知大家注意到一个现实没有，成绩优异表现良好的孩子同学关系往往比较好，是源于这些孩子自律自觉勤劳勤奋。

好的同学关系，源于相互帮助、相互成就初中生毕竟是孩子，正是人生观、价值观形成的关键时期，难以有良好的是非判断，别太指望他们在宿舍聊学习聊成长聊共同进步寄宿生活中孩子们的闲聊，为了迎合大家的共同兴趣，只有寻找一些所谓的共同话题，往往多是聊游戏、聊鞋子、聊异性、聊自己的家庭教育、聊其他同学的是非，如果不参与其中，就感觉自己out了，给人留下不合群的印象，有可能被针对，弄不好造成拉帮结派，校园欺凌。

为了表示自己是同一类人选择合群，就牺牲了休息时间，接受了大量的负面消息，冲击了自己的心理认知布置的值日任务没有人听，该打扫卫生也不认真打扫，宿舍长对此也无可奈何…宿舍里随意乱扔垃圾，不冲厕所，在宿舍化妆，在宿舍喊叫，串宿舍，随意坐到他们床上等，不能很好的整理个人义务、打呼噜、脏话粗话、随意使用他人物品，在家这些在家再平常不过的坏习惯，很容易得到父母的包容，在集体生活中容易造成同学的反感，造成同学关系紧张。

作为后物质时代的孩子，一直被父母宠着，只在意自己的想法，不大在意他人感受，不懂得设身处地地站在对方的立场和角度思考，不懂得理解与尊重是交友的必须，造成交往障碍，无所适从让心智还不成熟的孩子独自面对这些问题，很容易造成成长的烦恼与沟通的困惑。

三、寄宿生活的弊端1、寄宿生活容易让亲子关系疏离长期寄宿的孩子，潜意识中害怕被父母抛弃，认为父母不是真正关心我，经常会表现出委屈、拒绝、不可理喻寄宿制造成的情感疏离，不仅仅发生在孩子心里，也发生在父母心里。

虽然这个孩子是你在世界上最爱的孩子，但并不意味着你们的沟通和了解是最好的许多父母不能够很好地理解孩子，不能很好地与孩子沟通当孩子感

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“最好的寄宿学校也不能代替母亲”英国经济学家亚当斯密认为家庭教育是自然之神设置的，完整的家庭教育才是培养智慧的途径要培养一个出色的孩子，父母必须有这样的意识和自信：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。

看看，你在孩子最需要帮助的时候，选择了逃避我了解过几起涉嫌校园欺凌的案例，多多少少都有父母“不作为”的影子“妈妈，我在学校被宿舍同学欺负了”，你说，“你迟早会长大，要学会面对问题自己处理”看看，孩子正是因为处理不了才寻求你的帮助，作为自己最为信任的坚强后盾竟然不可靠，就会对自己的整个价值观产生了怀疑，只能默默承受。

孩子绝畏规则的孩子是有的，但也不缺乏喜欢钻空子的孩子。

的孩子不寄宿，父母往往因为工作繁忙拒绝，待孩子受到一点点伤害、违反宿舍纪律被停宿或被学校处分，父母就不依不饶，因为自己的失职却要老师来替你承担责任。

明明提醒你股市有风险，亏了钱就埋怨券商，明明提醒你小心驾驶，出了事就怪人家路修的不够宽你看看有几个老师，会让自己的孩子寄宿，因为他们非常清楚寄宿的利弊3、自己监管不了自己的孩子，寄希望于老师本身就很失策。

“孩子比较听老师的话”，却不知孩子假装听老师的话，只是为了维护自己在同学面前一点脆弱的面子；“孩子不听话，帮我严加管教”，老师虽然有丰富的教育经验，但代替不了父母的影响与教育；“孩子情绪不稳定，老师你帮我跟孩子好好聊聊”，老师任何疏导，代替不了父母温情的陪伴；“孩子在家不听话，玩手机游戏实在管不住，在学校比较好。

”其实缺乏自控的孩子，在宿舍更容易学坏要相信办法总比困难多，真正的办法就是多去看看亲子教育的书籍或根据问题百度，寻找良方，而不是寄希望于老师曾有一个老师跟我交流，有一个同学老是欺负其他同学，我要不要去干涉。

我说，被欺负孩子怎么说，这个老师说，被欺负的孩子选择了谅解我说，那你也选择谅解，当然你可以去提醒警告一下那个欺负同学的同学这个老师还是不放心，我说不放心也没办法，你可以站在双方同学的角度上想一想，他们都想息事宁人，你干嘛多此一举呢。

想想我们的交警同志，对待交通事故，只要没有涉及严重的违法如酒驾，都是让大家尽量选择私了某私立学校的宿舍管理制度，宿舍学生违纪扣1分，取消班主任评优资格这样制度下的老师与学生都是很可怜的，因为你孩子的表现，导致老师很长时间的努力都白费，你难道还要求老师更多时间与精力关注你的孩子，怎么都不是个滋味吧。